четвер, 30 квітня 2020 р.

Завдання для учнів 8-Г класу на 04.05.2020.

PAST  CONTINUOUS

 Grammar video


Forms


Exercise practice
Опубліковано о Немає коментарів:
Мітки:

Завдання для учнів 8-А класу на 30.04.2020.

1. Повторити слова з теми "Проблеми зі здоров'ям".    Вміти вести бесіду про самопочуття.



2. Зрозуміти різницю між    INJURY / ILLNESS / DISEASE.



3. SB p.14, ex. 2 -  Lsiten and read. ( p.15 text)


https://www.youtube.com/watch?v=60Q8zQsq05Q

4. SB p.14, ex. 3 -  до поданих запитань дібрати (А - Е)
                      абзаци тексту (р.15). Два запитання зайві.

5. SB p.14, ex. 5 - Письмово у зошиті!!! Доповнити запитання спеціальними питальними словами та письмово дати відповіді на них.

6. SB p.14, ex. 6   - віднайти слова у тексті та заповнити пропуски.

7. SB p.14, ex. 7  - утворити  Past Simple даних                                                     неправильних дієслів.
Опубліковано о Немає коментарів:
Мітки:

середа, 29 квітня 2020 р.

Завдання для 9-А класу на 29.04.2020.



1.        Перевірка вивченого граматичного матеріалу: 
             Умовні речення ІІ типу (Second Conditional)

 Виконати тест за посиланням ⇓


2.  SB p. 77 ex. 2, 3, 4.  Track 2.35.

Аудіо за посиланням ⇓

Опубліковано о Немає коментарів:
Мітки:

вівторок, 28 квітня 2020 р.

Завдання для учнів 2-Б, 2-В класів на 28.04.2020.

МОЯ УЛЮБЛЕНА ЇЖА       Unit 7   Smart world 

April 28
Homework

1.  Робота зі сторінкою 84 підручника.


           Отож, дивіться, слухайте та навчайтесь!


2.  У робочих зошитах на сторінці 63 виконайте             вправи 1, 2.

Впр.1 - обведіть та напишіть з чого варять борщ.

Впр.2 - погляньте на малюнки та допишіть речення.
Опубліковано о Немає коментарів:
Мітки:

Завдання для учнів 8-Г класу на 28.04.2020

Adventure

Unit 2В    Past Continuous (Минулий тривалий час)


1. WB p. 20, ex.3 - прослухайте та заповніть питання                                               вікторини.  Track 1.06.
https://elt.oup.com/elt/students/solutions/audio/1-06_solutions_pre-intermediate_3rd_ed.mp3?cc=ua&selLanguage=uk

 2. WB p. 20, ex.4 - відповісти на запитання впр.3, на                                             допомогу можна скористатися інтернетом.

 3. Введення нового граматичного матеріалу.
                                 
        Past Continuous (утворення та вживання)
  ознайомитися з правилами та прикладами можна тут ⇩ 


4. SB p. 20, ex.1 - прочитайте дану частину розповіді. 
                                  Чому автор помітив високого чоловіка?
                              Знайдіть у тексті Past Continuous.

5.  SB p. 126, Grammar builder 2B ex.1, 2, 3, 4. 
Опубліковано о Немає коментарів:
Мітки:

понеділок, 27 квітня 2020 р.

Завдання для учнів 8-А класу на 28.04.2020.

1.   WB р. 12, ех. 1
Обвести вірний варіант прикметника.

2.   WB р. 12, ех. 2
Розкрити  дужки, утворивши прикметник за допомогою зачінчень -ed  або  -ing та заповнити пропуски у тексті.

3.   WB р. 12, ех. 3
 Доповнити реченнями прикметниками, (на -ed або
 -ing), утворених від поданих дієслів.

4.   WB р. 12, ех. 4

Завдання виконується у робочих зошитах за допомогою словника !!!

Вибрати одне з поданих дієслів. За допомогою словника написати похідні від нього слова та утворити з ними по одному реченні.

(Зразок оформлення запису у вправі.)

 5. Виконати тест за посиланням ⬇
   Для виконання тесту дається лише одна спроба!
Опубліковано о Немає коментарів:
Мітки:

Завдання для учнів 3-А класу на 30.04.2020

Повторення та перевірка вивченого матеріалу теми:
 "We've got English"

1. Повторити слова CB c.36-39.

 2.  WВ с. 38, впр. 2 - з'єднати літери зі словами.

 3.  WВ с. 38, впр. 3 - дописати речення, використовуючи                                              слова  впр.2.
               
4. Виконати тестові завдання за посиланням ⇓

   Перед виконанням тесту не забудьте ввести електронну     адресу  +  заповнити поле (ім'я та прізвище учня/учениці).




Опубліковано о Немає коментарів:
Мітки:

Завдання для 3-А класу на 28.04.2020

  Unit 5     Lesson Four    Phonics
                      (сполучення приголосних та їх вимова)

1. СВ с.39, впр.1 - слухай, вказуй та повторюй.

2. СВ с.39, впр.2 - слухай та співай.



                                          https://www.youtube.com/watch?v=zk5tArxryqU


3. СВ с.39, впр.4 - прослухай звуки і з'єднай літери.
                           https://www.youtube.com/watch?v=yIoAgDYzeHk 
4. WВ с.39, впр.1 - вимов звуки та слова і з'єднай.

 5. WВ с.39, впр.2 -  впиши пропущені літери.

 6. WВ с.39, впр.3 -  користуючись словами для довідки,                                                заповни пропуски.
Опубліковано о Немає коментарів:
Мітки:

пʼятниця, 24 квітня 2020 р.

Завдання для 2-Б, 2-В класів на 24.04.2020

МОЯ УЛЮБЛЕНА ЇЖА       Unit 7  Story  time

April 24
Homework

1.  Робота зі сторінками 82-83 підручника.

Healthy  and  unhealthy  food
      Здорова/корисна/  та нездорова/шкідлива/ їжа

Нові слова до уроку:
healthy - здоровий, корисний
unhealthy - нездоровий, шкідливий
burger - бургер
carrot - морква
breakfast - сніданок
doughnut - пончик, пампушка
favourite - улюблений
want - хотіти
I want... -  Я хочу...
I don't want...  - Я не хочу...

               Отож, дивіться, слухайте та навчайтесь!



2.    У тоненьких робочих зошитах виконайте                      наступне завдання:

Доповніть речення, використовуючи слова для довідки:
Зверніть увагу на корисну та шкідливу їжу!

I want ...
I don't  want ... 

(apples, chips, burgers, lollipops, carrots, bananas, doughnuts, cereal, milk, pasta, juice, tea, sandwich, cheese, rice, meat, fish)


Опубліковано о Немає коментарів:
Мітки:

четвер, 23 квітня 2020 р.

Завдання для 8-А класу на 23.04.2020

 Unit 1 E   Adjective endings 
 (Словотворення. Закінчення прикметників)

1.   SB p.13, ex. 2 - прочитати текст, зрозуміти його зміст                         та усно відповісти на запитання перед текстом.
                 зверніть увагу на прикметники, що закінчуються на 
                -ed  та -ing, та на їхній переклад.

2.   SB p.13, ex. 3 - опрацюйте та вивчіть правила таблиці                                    Learn this!

!!!   Прикметники, які мають закінчення -ed  описують                      емоційний стан людини, тобто як вона себе почуває.

I am exhausted.  -  Я виснажений (втомлений).

!!!   Прикметники, які мають закінчення -  ing описують те, що  впливає на  людину.

Distance learning is exhausting work. - Дистанційне навчання -                               це виснажлива робота. (тобто, робота на мене                               впливає, мене втомлює)

3.   SB p.13, ex. 6 - робота зі словником. Випишіть зі                                                словника прикметники ( які закінчуються                                      на -ed  та -ing) до поданих дієслів. Яке з                                        дієслів не утворює прикметник на -ing.

4.   SB p.13, ex. 7 - обведіть правильну форму прикметників.

5.   SB p.13, ex. 8 - розкрийте дужки, утворивши                                                         прикметники із закінченнями -ed  або -ing.

Опубліковано о Немає коментарів:
Мітки:

Завдання для 8-Г класу на 23.04.2020

Adventure

Unit 2A    Landscapes

1. SB p. 18, ex.1 - усно. Чи приносять вам задоволення
                                   дані види діяльності?

2. SB p. 18, ex.2 - повторити відомі слова та вивчити нові.

cliff - скеля, круча
shore - берег
stream - струмок, потік

Опишіть кожне фото, вживаючи 2 і більше іменників. Потім послухайте описи та перевірте свої відповіді.

 Track 1.15


3. SB p. 18, ex.3 - повторити відомі слова та вивчити нові.

shallow - неглибокий, мілкий
steep - крутий, стрімкий
wide - широкий

4. SB p. 18, ex.4 - письмово у робочих зошитах!!!
                              Утворіть словосполучення із іменниками                                      та прикметниками (впр.2,3). Доберіть до                                      кожного прикметника по 2-3 іменника.

 5. SB p. 19, ex.5, 6  -  прослухайте та виконайте вправи                                                   (зверніть увагу на слова впр.2,3,6).
Track 1.16 

6. WB p. 20, ex.1,2  
Опубліковано о Немає коментарів:
Мітки:

середа, 22 квітня 2020 р.

Завдання для 3-А класу на 23.04.2020


Продовжуємо вивчати тему "Школа".

 1. СВ с.38, впр.1 - слухай, вказуй та повторюй.

 Вивчити нові слова :
     playground - спортивний (дитячий) майданчик
     sports field - спортивне поле
     art room - кабінет образотворчого мистецтва
     computer room - кабінет інформатики
     gym - спортзал

               tps://www.youtube.com/watch?v=URiiSDL0W_Y                      
2. СВ с.38, впр.2  - слухай та співай. 
                                Навчитися читати пісню !!!

Словничок до пісні:

do PE - займатися фізкультурою
paint - розмальовувати, малювати фарбами
draw - малювати
put on - вішати, одягати, класти
hear - чути
headphones - навушники

                                    
                  hthttps://www.youtube.com/watch?v=9U8i8dCYtXo    

 3. WВ с.38, впр.1   - підписати малюнки.


Опубліковано о Немає коментарів:
Мітки:

Завдання для 9-А класу на 22.04.2020

1.  Повторення вивченого граматичного матеріалу: Умовні речення ІІ типу (Second Conditional)

if + Past Simple,    would / could + infinitive

If you came at ten,  I would be ready to start.
Якби ти прийшов о 10, я б був готовий вирушати.

If the weather was fine, we would go for a walk.
Якби погода була гарною, ми б пішли на прогулянку.

2.  SB p.76, ex. 4 - з'єднати частини речень (1-6 та a-f),                                               утворити умовні речення, розкривши дужки.

3.  SB p.76, ex. 5 - заповнити пропуски відповідними                                                 дієсловами у Second conditional.

4.  SB p.76, ex. 6 - утворити умовні речення, відповідаючи на                                  запитання. Використати власні ідеї.                                                Письмово у робочих зошитах.

зразок:

1. If there were no shops in my town, I would/wouldn't .....
                                                       або  I could/couldn't .......


Опубліковано о Немає коментарів:
Мітки:

четвер, 9 квітня 2020 р.

Завдання для учнів 2-Б, 2-В класів на 10.04.2020

Добрий день!
Продовжуємо вивчати тему "My favourite food"      


МОЯ УЛЮБЛЕНА ЇЖА       Unit 7с 

April 10
Homework
 Сьогодні ми працюємо  зі сторінками 80-81 підручника.

1) У наступному відео ви почуєте нові словосполучення теми  7с  з підручника с.80, послухаєте та прочитаєте вправу 1,с.80, виконаєте впр. 2,с.81 після прочитаного,  навчитесь запитувати про час/годину  та відповідати на запитання впр, 3 та 4, с.81.
get up - прокидатися
go to school - йти до школи
go home - йти додому
go to bed - лягати спати

              Отож, дивіться, слухайте та навчайтесь!

У робочому зошиті  виконайте вправи 1 та 2 на с. 62.
 Впр. 1 - прочитайте та намалюйте стрілки годинника.
 Впр. 2 - з'єднайте годинники із діями, утворіть та запишіть                 речення.

Наступного тижня - канікули!!!
Веселих Великодніх Свят!!!
       Відпочивайте безпечно та будьте здорові!!!
Опубліковано о 2 коментарі:
Мітки:

Завдання для 8 - А класу на 10.04.2020

1) SB ex.5, p.12 -доповнити діалог, прослухати та перевірити. 
 Track 1.11
  Аудіо за посиланням ⇩



 2)  SB ex.6, p.12 - повторити питальні слова  LEARN THIS!

3) SB ex.7, p.12 - доповнити запитання  у Past Simple,                                               використовуючи did та слова з довідки.

4) SB ex.7, p.124  - доповнити спеціальні запитання                                                     питальними словами.

 5) SB ex.9, p.124 - прочитай відповіді та доповни запитання.

 6) WB ex. 4, 5, 6, p.11
                                         
Опубліковано о Немає коментарів:
Мітки:

TEST (Unit 1) для 8 - Г класу на 09.04.2020

Добрий день!
Сьогодні ми завершуємо вивчення Unit 1.
Test   Unit 1 (виконують усі!!!)
Grammar

   1.   Complete the dialogue. Use the past simple form of the verbs in brackets.
Sue                  1_____________________ (you / go) to Jenny’s party last night? 
Joe                   No, I 2_______________________ (stay) at home. 
Sue                  I didn’t go either. My mum 3_______________________ (want) me to do my                                      homework.
Joe                   Oh, I 4__________________ (forget) to do mine! Was Jenny upset because we                                     5_______________________ (not be) there?
Sue                  I don’t tho. All her other friends 6_________ (go), so she had a  great   time. 

   2.   Match the answers (a–f) with the questions (1–6). Then complete the questions using the past simple form of the verbs below. There is one extra verb.

be     call     do     go     leave     play     pay
        
          1. ‘What _______________________ last weekend?’                          £     a  ‘Last Monday.’
          2. ‘Where _______________________ football on Saturday?’            £     b  ‘It was £572!’
          3. ‘Who _______________________ shopping with last week?’         £     c  ‘I went swimming.’
          4. ‘What _______________________ the weather like yesterday?’     £     d  ‘Sarah and Judy.’
          5.  ‘How much _______________________ for that computer?’         £     e  ‘At the park.’
          6. ‘When _______________________ your grandmother?’                 £     f  ‘It rained again!’
          Vocabulary
        3.   Look at situations 1–10. How did the person feel in each situation? Match the adjectives below with the situations.

            anxious    confused    cross    delighted    embarrassed    envious    frightened    proud    relieved    suspicious
             

        1.  My grandfather went out for a quick bike ride over three hours ago and he isn’t back yet. _______
        2.  I really need a computer, and my brother just got one for his birthday. __________________
        3.  My friend gave me directions to her house, but the road names I see are different from the ones she      gave me. I don’t understand! __________________ 
        4.  My parents told me that I‘m not having a birthday party, but I found lots of balloons in one of the       cupboards. __________________
        5. After speaking to the head teacher, I looked in a mirror and noticed that I had chocolate around my      mouth. __________________
         6.  I won a competition to spend the day with my favourite band! __________________
         7.  My mum watched me win a singing contest on TV. __________________
         8.  It was dark and I was alone in the house when I heard a strange, loud noise downstairs. _________
         9.  My friend told me she dropped my favourite book in the bath last night. __________________
         10.   After three and a half hours, my grandfather returned from his bike ride. __________________
          4    Complete the sentences with the modifying adverbs below in the correct order from the most exciting (question 1) to the least exciting (question 5).
                                            a bit     a little bit     extremely     rather     very
           
                  1.    I’m __________________ excited because my mum won twenty million pounds on the lottery!
            2.    My parents are taking me to Disneyland for my birthday and I’m _______________ excited!
            3.   My sister and I are meeting our cousins who live in Australia for the first time and we’re                    __________________ excited.
           4.   I’m __________________ excited because I’m playing in a football match tonight.
           5.   My favourite TV programme is on tonight so I’m __________________ excited.


           При виконанні  завдань  записуйте лише відповіді!!!
             № завдання, № речення, відповідь (слово або літера) 

Bиконані завдання надсилайте мені на  електронну пошту (скину на  Viber)

Good Luck!



Опубліковано о Немає коментарів:
Мітки:
Підписатися на: Дописи (Atom)